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    2020考研英語復習:完形填空的高分技巧

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      考研是孤單而又曲折的道路,但強者之路總是孤獨的,下面由出國留學網小編為你精心準備了“2020考研英語復習:完形填空的高分技巧”,持續關注本站將可以持續獲取更多的考試資訊!

    2020考研英語復習:完形填空的高分技巧

      完型填空對多數人來說是雞肋一樣的存在,食之無味,棄之可惜。但是對于想得高分的同學來說,就一定要重視起來,平時也要有所鍛煉,不能考場上全靠蒙。能不能和別人拉開分就看你的完型能提多少分了。

      一、真題為例解析

      1、總分結構對照分析法

      由于總分之間的基本關系是互相支持,互相印證的對照關系,而且總述是對分述的總結和概括,而分述是對總述的展開。當一些未知填空出現在總述句時,解出這些填空的相關聯已知線索往往可以在與其對應的分述部分找到。

      例如:2000年完型試題的47題——應用于形容詞的例子

      “If no surplus is available,a farmer cannot be must either sell some of his property or (48 seek)extra funds in form of rally he will try to borrow money at a low (49 rate)of interest,but loans of this kind are not 50 obtainable.”

      [A]self-confident[B]self-sufficient[C]self-satisfied[D]self-restrained

      答案:[B]self-sufficient

      分析:本題處在一個總述句中:If no surplus is available,a farmer cannot be 47.在此句話之前,文章都是在講If surplus is available(有贏余的情況下),農民的生活如何;實際上,從文章結構來看,從本題開始出現了另一個意群,而If no surplus is available,a farmer cannot be 47為這個意群的總述句,即如果沒有贏余,農民會怎樣?

      所以,僅僅看本題所在的句子所包含的已知信息是不夠的,還要看其他地方的相關已知信息,這個關鍵的相關已知信息就在分述部分;因為總述部分是對分述部分的高度概括,只要總結出分述部分,本題答案就迎刃而解。

      總結一下分述部分很容易判斷出47題的答案一定是[B]self-sufficient,因為總述句中的not be self-sufficient恰恰是對分述的最佳概括。

      例如:1999年完型試題的45題——應用于動詞的例子

      “Successful safety programs may 45 greatly in the emphasis placed on certain aspects of the place great emphasis on mechanical rs stress safe work practices by(46 observing)rules or regulations.(47 Still) others depend on an emotional appeal to the , there are certain basic ideas that must be used in every program if maximum results are to be obtained.”

      [A]alter[B]differ[C]shift[D]distinguish

      答案:[B]differ分析:45題所考查的動詞處于本段的總述句中,既然分述所做的是“秉承總述的旨意”,我們通過分析分述的內容就可以倒推出總述的意思。

      通過分述可以總結出“3種都是成功的安全項目(主語)”做的動作都是“將重點放置于(謂語)”,“但所放置的點不同(賓語)”。由此分述總結出總述句的主語Successful safety programs所要做的動作(46題)就是“differ”。

      例如:2002年完型試題的21題——甚至可以應用于介詞

      “Comparisons were drawn between the development of television in the 20th century and the diffusion of printing in the 15th and 16th much had happened(21) was discussed before,it was not ( 22 ) the 19th century that the newspaper became the dominant pre-electronic( 23 ),following in the wake of the pamphlet and the book and in the ( 24 ) of the was during the same time that the communications revolution ( 25 ) up,beginning with transport,the railway,and leading ( 26 ) through the telegraph,the telephone,radio,and motion pictures( 27 )the 20th-century world of the motor car and the air everyone sees that process in ( 28 ) is important to do so.

      21.[A]between[B]before[C]since[D]later

      答案:between分析:解除本題所考查的介詞處于文章的總述部分——“作者要在兩個時間階段之間做比較。

      然后說:但是很多事情發生了”。再去總結分述部分——“文章首段講19世紀出現了許多信息產品”,正好支持總述的much had happened,19世紀處于兩個時間段之間,答案一定是between。

      2、時間線索法

      若完型文章中出現的時間信息一般都是非常有用的線索,因為只要通過分析這些時間線索就可以很快把握與這些時間線索聯系在一起的信息之間的關系。

      例如:1998年完型試題的46題

      “But they insisted that its(指工業革命) 43 results during the period from 1750 to 1850 were widespread poverty and misery for the 44 of the English population.45 contrast,they saw in the preceding hundred years from 1650 to 1750,when England was still a 46 agricultural country,a period of great abundance and prosperity.”

      43.[A]momentary[B]prompt[C]instant[D]immediate

      46.[A]broadly[B]thoroughly[C]generally[D]completely

      43.答案:[D]immediate

      分析:本題考查形容詞的詞義辨析,關鍵要注意的已知信息點是后邊的一個時間段during the period from 1750 to 1850。正是這個時間段決定了不可能選擇[A]momentary、[B]prompt以及[C]instant這三個均表示“時間短”的詞。

      而immediate除了立即的含義外,還包括邏輯上的“直接”的意思,本題在這里就是要表達工業革命“直接的結果”這個意思,所以[D]immediate為最佳選項。

      46.答案:[D] completely

      分析:本題考查副詞的詞義辨析,主要是在表示絕對性的[B]thoroughly(徹底地)、[D]completely(完全地)和表示相對性的、[C]generally(通常地,總體上地)之間做一個選擇。

      解出本題的關鍵是要根據文章的已知信息分析出“英國是完全的農業國還是總體上的農業國”。做這個分析的關鍵信息是時間線索。文章給出了兩個時間段:

      根據上述分析,應該選擇表示“英國是完全的農業國”的選項。[B]thoroughly是指細節上的徹底,而[D]completely是指整體上的完全,顯然[D]completely更為合適。

      例如:2002年完型試題的30題

      “It is generally recognized,( 29 however ),that the introduction of the computer in the early 20th century,30 by the invention of the integrated circuit during the 1960s,radically changed the process.”

      [A]brought[B]followed[C]stimulated[D]characterized

      答案:[B]followed

      分析:正確解出本題的關鍵是把握清楚本填空所連接的前后兩部分的邏輯關系,而且由于前后兩部分的信息都配有明確的時間線索,時間就成為最方便利用的已知信息。

      通過時間線索馬上明確了“計算機的發明”早于“集成電路的發明”,4個選項中只有[B]followed能夠正確表達這種時間關系,其他3個選項都將“集成電路的發明”表達成早于“計算機的發明”。

      3、關聯法

      關聯是完型文章中經常出現的一種結構,即將兩個或兩個以上的同類別詞語,比如兩個動詞、兩個形容詞以連續排比的結構出現。

      在這種情況下,兩個關聯詞匯在句子中的語法地位一樣,且常常起一樣的語法作用,之間又明顯具有某種邏輯關系。關聯的解題意義在于:出題人一般會將一個關聯詞語設置成已知信息,另一個是未知的,這樣那個已知的詞語便成為破解未知詞語的關鍵線索。

      例如:1999年完型試題的42題

      “Companies (41with) low accident rates plan their safety programs,work hard to organize them,and continue working to keep them 42 and active.”

      [A]alive[B]vivid[C]mobile[D]diverse

      答案:[A]alive

      分析:從本題所處的句子結構來看,to keep them 42 and active,本題的選項受到兩個已知信息點的控制:一個是對them起修飾作用;再有是與后邊的另一個形容詞active之間形成并列的關聯關系,而且形容詞active同樣也是修飾them。

      從這兩個信息點來看,能夠同時滿足這兩點的選項是[A]alive,表示them(safety programs安全制度)是既alive(有效)又active(被廣泛執行)。

      選項[B]vivid(栩栩如生的)和[C]mobile(移動的)與被修飾成份them(safety programs安全制度)之間根本就沒有同質性,構不成修飾關系;而[D]diverse(多種多樣的)雖然可以修飾them,但與active沒有關聯關系。

      例如:2002年完型試題的33題

      “As time went by,computers became smaller and more powerful,and they became “personal” too,as well as 33.”

      [A]institutional[B]universal[C]fundamental[D]instrumental

      答案:[A]institutional。

      分析:本題所考查的形容詞用來修飾they即computers,而在本題之前文章中已經有下列3個形容詞修飾了computers,本題只是前面3個形容詞的延續:

      實際上前邊3個已知的形容詞就是33題的關聯成分,通過分析這3個已知形容詞的特征就可以確定本題的答案。

      smaller/powerful/personal這3個詞首先都是修飾計算機本身的變化,而且其導向都是指計算機變得越來越容易使用(easier to use);因此,33題我們也要挑選一個具有此特征的詞。

      選項[C]fundamental(根本的,本質上的)和[B]universal(普遍的)不能用來修飾computers,兩者沒有同質性。選項[D]instrumental(儀器的)不具有前3個形容詞的特征,沒有表述出計算機變得好用這個概念。

      只有選項[A]institutional(制度化的)在此處形容計算機變得模塊化了,因而有統一的裝配和操作標準,也就意味著computers became easier to use。

      4、無關詞排除法

      完型文章一般都有非常明確的中心主線,且整個文章很緊湊,就是緊緊圍繞著中心主線展開。因此,理論上正確的選項一定是緊扣文章的主題和中心主線的。故而,一些看上去明顯和文章主題和中心主線毫無關系的選項基本上可以排除在正確答案之外。

      例如:2001年考研完型試題的第35題

      “bill that will propose making payments to witnesses(34 illegal)and will strictly control the amount of35that can be given to a case.”

      [A]publicity[B]penalty[C]popularity[D]peculiarity

      答案:[A]publicity

      分析:此題可以應用“無關詞排除法”。本題所考查的名詞處于這樣一個句子結構中:作為control的賓語;后邊還受到一個定語從句的限制。

      根據文章的主題,可以發現3個選項[B]penalty(懲罰)、[C]popularity(流行度)、[D]peculiarity(古怪度)與文章的主題根本無關,政府不可能去控制這些東西。政府要控制的是選項[A]publicity(公開度)。

      5、復現法

      復現是完型文章中詞匯的另一種銜接手段,即表達相同意思的詞匯在文章的不同地方出現。復現可以是相同的詞重復出現,也可以是用不同的詞表達相同的意思。

      復現的解題意義在于:如果判斷出一個未知填空與上下文的那些已知詞匯有復現關系,只要從選項中選出與那些詞匯意義相同的就是正確答案。

      6、同現法

      同現是一種詞匯的銜接手段。完型文章由于常常有明確的中心主線,所以作者往往會使用一些重點詞匯圍繞著中心主線貫穿全文。

      同現實際上就是一組具有相同傾向性的詞語,這些詞語所表現的傾向性往往與中心主線中的導向一致,或者說這些同現詞語的任務就是對文章的導向進行展開支持。因此,文章的整體導向這個已知線索可以成為解出這些同現詞語的關鍵信息。

      例如:1995年考研完型試題的43題

      “Sleep is dividedintoperiods of so-called REM sleep,characterized by rapid eye movements and dreaming,and longer periods of non-REM sleep.(41 Neitherkind of sleep is at all well-understood,but REM sleep is 42 to serve some restorative function of the purpose of non-REM sleep is even more 43.”

      [A]subtle[B]obvious[C]mysterious[D]doubtful

      答案:[C]mysterious

      分析:此篇文章有非常明確的中心主線。文章首句-Sleep is dividedintoperiods of so-called REM sleep,characterized by rapid eye movements and dreaming,and longer periods of non-REM sleep.(睡眠分為兩種:REM sleep和非REM sleep),探討兩種睡眠就是本文的主題。

      下一句- 41(答案:Neither) kind of sleep is at all well-understood(兩種睡眠都沒有被很好地理解),這就是文章的基本導向。

      中心主線(FOCUS主題:有關兩種睡眠的問題。文章導向:兩種睡眠都沒有被很好地理解。)

      本題考查形容詞的辨析,需要考生從4個形容詞中挑出一個最佳的修飾non-REM sleep的目的。但如果僅根據本題所在句子的已知信息是不足以解出題的,還需要在本句之外尋找其他與本題相關的已知信息才可以。

      這個信息就在本文的總述句所表現的文章導向中:兩種睡眠都沒有被很好地理解,后面的分述要服從這個導向。所以,本題的non-REM sleep既然是兩種睡眠中的一種,其目的當然應該不被理解,即(C) mysterious(神秘的)。本題是很常見的“同現”現象。

      7、對應成分分析法

      由于完型文章的上下文之間以及句子內部之間往往有著一定的邏輯關系,句子的各個成分之間便形成一定的對應關系,考生可以根據這種邏輯關系找出與未知填空相對應的已知成分作為線索,通過對應的已知成分推斷出未知填空的答案。

      (1)應用于句子內部

      例如:1996年完型試題的第45題

      “Vitamins are similar because they are made of the same elements- usually carbon,hydrogen,oxygen,and 45 nitrogen.”

      [A]mostly[B]partially[C]sometimes[D]rarely

      答案:[C]sometimes

      分析:本題是一個典型的可以應用“對應成份分析法”解出的題:從上述分析可以看出,45題與usually形成對應關系:因為usually是頻度副詞,所以45題起碼要選擇頻度副詞,可以馬上排除不是頻度副詞的選項[A]mostly和[B]partially。

      [D]rarely(很少)雖然是頻度副詞,但由于45題與usually之間是and并列的邏輯關系,而rarely與usually是轉折對立的關系,所以不對。只有[C]sometimes,既是頻度副詞,又可以與usually形成并列的邏輯關系。

      (2)應用于上下句之間

      例如:1996年完型試題的第46題

      “Vitamins are similar because they aremade of the same elements--usually carbon,hydrogen,oxygen,and 45 are different 46 their elements are arranged differently.”

      46.[A]in that[B]so that[C]such that[D]except that

      答案:[A]in that分析:本題應用“對應成份分析法”,分析如下:本題所在的這句話的句子結構與本段的第一句的結構一模一樣:通過上述分析,可以非常明確地看出46題與上句中的because形成對應,也就是說46題再選出一個表示because的選項,答案為[A]in that。例如:1996年完型試題的第49題

      “(48 Getting)enough vitamins is essential to life,although the body has no nutritional use for 49 vitamins.”

      49.[A]exceptional[B]exceeding[C]excess[D]external

      答案:[C]excess

      分析:本題可應用“對應成份分析法”,分析如下:本題需要選出一個修飾vitamins的形容詞,我們發現前邊的從句中也有一個修飾vitamins的形容詞enough,而且前后兩句有著明確的邏輯關系-讓步關系的主從句。

      通過上述分析,可以非常明確地看出49題與上句中的enough形成對應成份,而且兩者為對立的關系,所以本題的答案就是去4個選項中找一個與enough對立的選項即可,[C]excess是enough的對立選項,故為正確答案。

      二、細節決定成敗

      1、常作為正確選項出現的詞匯:however、although、yet、because、but、by、capacity、however、of、moreover、offer、onlyif、that、which、against、any、apparent、asif、available、frequently、message、nevertheless、nor、publication、suchas、something、upon等;

      常作為錯誤選項出現的詞匯:about、since、at、ifonly、if、nowthat、restrict、provided、similar、since、stimulate、unless、what、incase等。

      2、同現和復現是詞匯的銜接手段。

      完形填空所給出的文章往往有明確的主線,作者會使用一些關鍵詞圍繞主線貫穿全文。這些關鍵詞可能會原封不動地重復出現,也可能會以其他形式出現(例如同義詞、近義詞、上義詞等)。

      我們可以根據文章的關鍵詞和文章的導向來解答一下題目,例如,如果判斷出一個空格是上下文關鍵詞的復現,那么我們只要從選項中選出與關鍵詞意義相同的表達即可。

      3、"態度一致"。

      考研完型填空文章通常"完美",通篇作者態度一致,從一個高度去指導整個行文。有些題目沒有具體線索可以找到時,可以從作者態度去判斷答案。

      4、選項里面有任何修辭意義的詞匯,基本上是正確答案。我們用角色互換的感覺去體會出題人的用意,就不難理解,即可確認答案也可做驗證。同時,考生們也可積極尋找和思考其他沒有出題處的類似情況。

      5、如出現陌生的選項詞匯,這里注意,兩個原則,選擇相對簡單的詞匯,不要選擇偏的怪的詞匯。

      6、選項特點。絕對同義選項兩個都錯:11%的分數,也就是1.1分;相對同義選項,也就是約等于選項,這就是出題點或是題眼,細微的差別就是考試的考點;二選一,其中一個必須對:18%的分數,也就是1.8分。大家還是要認真的思考。

      而所謂的"反義選項",理論上應該是二選一,但是實際有反例,請大家注意。當四個選項都有一個共同意義時,該意義往往不能入選,要看選項的特殊含義。

      7、有時會遇到這樣的情況,大部分詞都填出來了,只有一、兩個難詞絞盡腦汁仍不得要領,如果考試時間允許,不要輕易放棄,要窮追不舍,先從語法角度考慮,再從邏輯角度考慮是否有隱含意思、作者的情感以及背景文化和習俗等。

      有時句子好像什么也不缺,讀上去很完整,就必須考慮,很可能缺的就是連詞and,副詞then、always、sometimes等,如果還未填出,應反復默念幾遍,有些詞就會悄然而至,在你的記憶中浮現出來。

      8、如果同學在考場上最后做完型時實在沒有時間了,可以快速瀏覽文章,把自己能快速判斷答案的題目做出來,然后剩下的其他題目蒙同一個選項(要蒙已經做出的確定對的答案中沒有或很少的選項)。A作為正確選項的個數最多,沒有連續三個答案都一樣的情況。

      三、敲黑板,可以顧全大局的解題法門

      1、捋清思路和文章結構

      大家做題的時候很容易陷入這樣的誤區,就是跳過通讀全文了解大意的步驟,而是拿到題之后上來就做題。這樣很容易把自己局限在一個小范圍內畫地為牢,當然這樣做出來的答案正確率一定不會高了。

      小伙伴們在拿到一篇文章之后,首先要快速瀏覽一遍文章,至少要知道文章到底講了什么,是議論文還是記敘文,是真實報道還是故事,是正在發生的還是已經發生的。這些信息對于我們之后的做題有很大用處,很多童靴做題時會栽在時態語態這些最簡單的點上,而這都是因為沒有對文章有一個整體性的把握所造成的。

      2、注意多義詞匯和固定搭配的積累

      大家在平時的復習中要注意固定搭配的用法和積累。這個過程應該是長期的,沒有捷徑可取的。在平時的真題訓練中,要注意固定搭配和高頻詞匯的收集和整理,而這些在應用中積累下來的瑣碎知識點,我們才能記得更牢。

      同時,在平時的訓練中肯定也會頻繁地運用這些知識點,在運用中學習才會記得更牢。大家可以在學習的過程中,把高頻的詞匯和固定搭配整理到一起,然后統一復習,再在具體做題的過程中檢驗復習的效果。

      3、提升做題速度

      在考場上,時間就是生命,如果在考場上考試時間不夠用,你掌握再多的答題技巧,你復習得再扎實都是白搭。所以不光是對專業的訓練需要我們花費時間和精力,我們一樣要去對付時間不夠用這個人世紀難題。

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